學(xué)校給學(xué)生們“減負(fù)”了，大把的課余時(shí)間里，孩子想看看《格林童話》、《伊索寓言》之類的課外書(shū)咋辦?沈陽(yáng)市教育局認(rèn)為：這個(gè)可以有。

　　4月1日(星期日)下午，沈陽(yáng)尚未就“減負(fù)”新舉措召開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校都需召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。屆時(shí)，學(xué)校將向家長(zhǎng)們介紹校方有關(guān)“減負(fù)”的新舉措，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”后的教學(xué)建議。

　　日前，沈陽(yáng)市教育局專門(mén)發(fā)布了“規(guī)范辦學(xué)行為 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”專題家長(zhǎng)會(huì)宣講提綱，本報(bào)特別摘錄了其中部分針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的溫馨提示。

　　對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)的話

　　孩子可看課外書(shū) 別與他人比成績(jī)

　　1.孩子的房間要有自己的書(shū)桌，書(shū)桌上要有幾本自己愛(ài)看的書(shū)籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

　　2.孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

　　3.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。

　　4.不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。

　　5.不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒(méi)有出息。

　　6.教他(她)足以帶來(lái)成就感的知識(shí)：古詩(shī)、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友。

　　7.教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)。

　　8.不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。

　　9.不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要多與孩子交流，分析一下造成這種現(xiàn)象的原因。

　　10.和孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)可以看看報(bào)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。

對(duì)小學(xué)生和初中生說(shuō)的話

　　課前先預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)定計(jì)劃

　　1.課前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2.課堂認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。3.良好的作業(yè)習(xí)慣。4.閱讀的習(xí)慣。5.書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。6.制定計(jì)劃的習(xí)慣。

　　對(duì)高中生說(shuō)的話

　　勇于質(zhì)疑 不迷信權(quán)威

　　1.課前及時(shí)預(yù)習(xí)，養(yǎng)成帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著重點(diǎn)去聽(tīng)課的習(xí)慣。

　　2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做好課堂記錄，以便于課后參照復(fù)習(xí)。

　　3.上課積極思考，大膽發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間，提高思維能力。

　　4.課后及時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成反思梳理的習(xí)慣。

　　5.課后復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)整理，通過(guò)教師和同伴答疑，及早解決疑惑和問(wèn)題。

　　6.科學(xué)管理時(shí)間，養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣，提高執(zhí)行能力。

　　7.勤于思考，勇于質(zhì)疑，不迷信權(quán)威，逐步養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力。

　　8.利用更多自主時(shí)間，增加閱讀，了解生活，關(guān)注社會(huì)，規(guī)劃人生。