我們的孩子想象力不好怎么辦呢？其實(shí)家長(zhǎng)在日常生活中多加練習(xí)就可以了，平時(shí)不要事先說(shuō)出來(lái)，看到一個(gè)東西，問(wèn)問(wèn)寶寶這個(gè)像什么呀，那個(gè)像什么，慢慢引導(dǎo)。

 
在一本兒童文學(xué)書(shū)中有一個(gè)故事，其內(nèi)容是：媽媽正在做包子，5歲的小女兒坐在小凳子上看著。女兒忽然提了一個(gè)問(wèn)題："星星是從哪兒來(lái)的？"她繼續(xù)注視著母親的動(dòng)作。母親揉面，揪面團(tuán)……看了好一陣子，她突然說(shuō)："我知道星星是怎么做出來(lái)的了，是用做月亮剩下的東西做的。"這種突發(fā)奇想，聽(tīng)起來(lái)很幼稚，孩子卻是很認(rèn)真的。
 
這個(gè)比喻是通過(guò)對(duì)做包子過(guò)程的觀察，通過(guò)形體大小的類(lèi)推，再把這些印象與腦中已有的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性的想象而推演出來(lái)的，從而使困擾她的難題"一下子"得到了"解決"。
 
我們可以從中看到，兒童的想象并不是憑空而來(lái)的，是以他們的知識(shí)、觀察和生活經(jīng)驗(yàn)為后盾的。所以說(shuō)想象是已有的表象的重新組合而創(chuàng)造新的形象的心理過(guò)程。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練