想象力力的功能：

1、替代功能

　　想象力具有代替功能。在現(xiàn)實生活中，當人們的某種需要不能實際得到滿足時，可以利用想象力從心理上得到一定的補償和滿足。例如，孩子想當一名飛行員，但由于他的能力所限而不能實現(xiàn)，于是就在游戲中，手拿一架玩具飛機在空中舞起來，滿足了自己當飛行員的愿望。在啞劇的表演中，許多布景和實物是通過演員形象化的動作來喚起觀眾的想象力而獲得良好效果的。在日常生活中，人們也常常從想象力中得到某種寄托和滿足。為此，生活因夢想而升華，因夢想而完美。

2、預見功能

　　想象力具有預見功能。心理學的研究表明，人從事任何活動（包括學習活動）之前，都必須首先在頭腦中確立定向目標，即能夠想象力出活動過程及其結果，一旦活動過程結束，將是頭腦中預定觀念的實現(xiàn)，于是人的活動就有了主動性、預見性和計劃性，這有助于活動的順利完成?？茖W家的發(fā)明、工程師的設計、作家的人物塑造、藝術家的藝術造型等活動都離不開人的想象力，都是想象力預見性的體現(xiàn)。學生的學習也是一樣，一個想象力貧乏的學生，他考慮問題的思路必然狹窄，也不可能有很高的分析問題和解決問題的能力，其智力發(fā)展也是不充分的。

3、補充功能

　　想象力具有補充功能。在現(xiàn)實生活中，有許多事物是人們不可能直接感知到的。如由于時間、空間的限制，原始人生活的情景、千百萬年前發(fā)生的地殼變動和歷史變遷、遠方的風云變幻、各種宏觀世界與微觀世界的結構與運動狀況等，我們要直接感知是很困難的，有的甚至是不可能的。在這種情況下，我們可以借助想象力，彌補人類認識活動的時空局限和不足，超越個體狹隘的經(jīng)驗范圍，擴大人的視野，對客觀世界產(chǎn)生更充分、更全面、更深刻認識。

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