學習方法困難的孩子普遍存在聽覺辨別能力差、知覺轉換障礙、協(xié)調運動（感覺統(tǒng)合）障礙、學習能力偏異、視覺--空間知覺障礙、理解與語言表達能力缺乏平衡等問題。 學習無計劃：
看什么、做什么、學什么都心中無數，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。
不會科學利用時間：
有的孩子“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排”。有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是沒有正確學習方法的表現哦。
不求甚解，死記硬背：
“謝天謝地，考試總算結束了，現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”這樣的孩子，往往沒有掌握好的學習方法。
培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如預習、聽課、課后復習等，提高學習的主動性，學會合理分配時間，有助于更好地適應初中的學習。另外，還要鼓勵孩子利用課余時間多看一些與知識學科相關聯(lián)的書籍，這對初中的學習也會有很大的幫助。
 
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