兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成有助于學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，也為學(xué)生奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 孩子做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，很大程度上是家長(zhǎng)們?cè)斐傻?。一些家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)端茶、倒水，總是在打斷孩子；還有的家長(zhǎng)喜歡坐在旁邊指手劃腳，孩子寫錯(cuò)一個(gè)地方就大呼小叫，造成孩子心理恐懼，每寫一個(gè)字都小心謹(jǐn)慎；還有的家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)后，就布置大量的課外練習(xí)，一些孩子為了避免多做作業(yè)，有意拖拉，久而久之，拖拉的壞習(xí)慣就養(yǎng)成了。
作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的很明確，也很簡(jiǎn)單，就是希望孩子能夠在即將到來的小學(xué)、隨之即來的中學(xué)、還有點(diǎn)遙遙無期的大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，能勝人一籌，至少能在某個(gè)方面表現(xiàn)出高人一等。說白了，就是要有比常人更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。