學(xué)習(xí)習(xí)慣：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?
有利于孩子學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？我們的學(xué)生該怎樣掌握孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？學(xué)習(xí)習(xí)慣最好從小培養(yǎng)，孩子剛?cè)雽W(xué)，若能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子以后的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么...
學(xué)習(xí)資料
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06-05
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06-05
學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子，都是因?yàn)檫@個(gè)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，家長(zhǎng)要陪伴孩子培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：溫故而知新 在...
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06-05
學(xué)習(xí)習(xí)慣：小學(xué)生功課做到幾點(diǎn)鐘好？
有的孩子做功課很自覺(jué)，不到半個(gè)小時(shí)就全部完成了，結(jié)果老師批卷下。全部都是紅色的 X 。有的孩子一回來(lái)就想著去玩，去看電視。即便是拖到了晚飯后，也要拖拖拉拉到 10 點(diǎn)才寫(xiě)作...
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學(xué)習(xí)習(xí)慣：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?
有利于孩子學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？我們的學(xué)生該怎樣掌握孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？學(xué)習(xí)習(xí)慣最好從小培養(yǎng)，孩子剛?cè)雽W(xué)，若能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子以后的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么...
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學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子，都是因?yàn)檫@個(gè)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，家長(zhǎng)要陪伴孩子培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：溫故而知新 在...
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06-02
學(xué)習(xí)習(xí)慣：孩子需要養(yǎng)成的十個(gè)良好習(xí)慣
愛(ài)因斯坦曾引用這樣一句俏皮話：如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。換句話，可以說(shuō)忘不掉的才是素質(zhì)。而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。...
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06-02
學(xué)習(xí)習(xí)慣：影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的五大壞習(xí)慣
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是和學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)分不開(kāi)的。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來(lái)好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來(lái)不好的結(jié)果，在許多時(shí)候，孩子...
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06-02
學(xué)習(xí)習(xí)慣：孩子12歲前需要養(yǎng)成的九大好習(xí)慣
孩子 12 歲之前必須要培養(yǎng)的好習(xí)慣： 做家務(wù)的習(xí)慣 要讓孩子們明白，他們作為家庭的一員，也應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任來(lái)?？梢宰尯⒆幼鲆恍┲T如自己房間的清潔衛(wèi)生和垃圾分類回收等這些...
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學(xué)習(xí)習(xí)慣：孩子需要養(yǎng)成的十個(gè)良好習(xí)慣
愛(ài)因斯坦曾引用這樣一句俏皮話：如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。換句話，可以說(shuō)忘不掉的才是素質(zhì)。而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。...
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學(xué)習(xí)習(xí)慣：影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的五大壞習(xí)慣
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是和學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)分不開(kāi)的。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來(lái)好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來(lái)不好的結(jié)果，在許多時(shí)候，孩子...