【語言溝通】兒童表達能力不好
兒童表達心理學家研究發(fā)現(xiàn)，孩子在7歲之前，是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，3歲之后，講話就有先后順序，有條理了。在這一時期，孩子說話啰嗦、沒有條理的主要原因與孩子的語言平衡能...
學習資料
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10-26
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10-26【學習能力】孩子學習方法不對怎么回事
有的孩子確實是讓父母傷透了腦筋,其原因就是不愛學習,那么對于這類孩子他們不愛學習的原因到底是什么呢? 學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，當貪玩的孩子對某一個知識產(chǎn)生了...
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10-26【學習能力】怎么樣訓練孩子學習習慣
很多良好的學習習慣是從寶寶很小很小的時候已經(jīng)開始形成了，所以我們從寶寶小時候就要堅持這一良好的習慣，不能中斷，天天如此，那么寶寶對這種習慣就會慢慢形成習慣，不用我...
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10-26【思維空間】怎樣培訓孩子想象力空間
兒童想象力培養(yǎng)小游戲 想象力是創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，孩子的想象力從2歲就開始發(fā)展了，因此，家長要隨時發(fā)現(xiàn)生活中能培養(yǎng)孩子想象力的點點滴滴，循循善誘。孩子的想象力可以通過文...
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10-26【記憶力訓練】提高少兒記憶力的鍛煉方法
兒童記憶力訓練要有意識地教給孩子歸納、分類、聯(lián)想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助孩子提高記憶力。比如，孩子認識了蘋果、梨、香蕉等，就可以教給孩子水果的概念...
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10-25【少兒情商】那里可以鍛煉兒童情商
從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著未來社會的多元化和融合度日益提高，較高的情商將有助于一個人獲得成功。...
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10-25【情緒管理】輔導兒童情緒課程
孩子已經(jīng)是獨立的情緒個體，會有喜怒哀樂，然后哭和鬧，是兒童天生表達情緒的工具，然而隨著孩子成長，在用哭和鬧來表達情緒就不在恰當，所以需要教會孩子正確表達情緒的方式...
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10-25
【情緒管理】輔導兒童情緒課程
孩子已經(jīng)是獨立的情緒個體，會有喜怒哀樂，然后哭和鬧，是兒童天生表達情緒的工具，然而隨著孩子成長，在用哭和鬧來表達情緒就不在恰當，所以需要教會孩子正確表達情緒的方式...
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10-25【語言溝通】如何鍛煉兒童說話能力
“著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認為：一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語言能力。...
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10-25
【語言溝通】如何鍛煉兒童說話能力
“著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認為：一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語言能力。...