兒童語言能力不好，特別是口語，兒童語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。所以對孩子口語交流能力的培養(yǎng)是幼兒語言學(xué)習(xí)的重中之重要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練。 許多家長在對孩子進(jìn)行語言能力培養(yǎng)和訓(xùn)練時(shí)，往往缺乏計(jì)劃性、目的性、系統(tǒng)性和持久性。一些家長在孩子呀呀學(xué)語時(shí)，往往出于逗孩子玩的目的教他說話，而到孩子二三歲時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子大了自然就會(huì)說話而撒手不管，以致錯(cuò)過了孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，家長要注意有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言能力，不可拔苗助長，急于求成，也不可不聞不問。