【表達(dá)能力】小班兒童語(yǔ)言
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-06-29 02:44:56
好的語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)人的一生影響重大。孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)訓(xùn)練。
傾聽,是一種平等而開放的交流。聽君一席話,勝讀十年書。成功溝通的秘訣,就是能言善道不如洗耳恭聽!只有懂得傾聽、樂于傾聽并善于傾聽的人才能真正理解語(yǔ)言的內(nèi)容、形式和運(yùn)用方式,掌握與人進(jìn)行語(yǔ)言交流的技巧。為此我們應(yīng)從以下幾方面注意對(duì)幼兒傾聽能力的培養(yǎng)。
讓幼兒愛聽就要講究?jī)A聽的方式,比如用游戲、情景劇及聽微弱聲音等方式來(lái)訓(xùn)練幼兒的聽力,提高他們的聽覺敏感性。對(duì)2歲半左右的幼兒來(lái)說(shuō)有意注意的時(shí)間很短,總不能保持安靜傾聽。父母應(yīng)該設(shè)計(jì)一些靜寂游戲活動(dòng),如請(qǐng)幼兒坐在貓的身邊,讓他仔細(xì)觀察一只熟睡的小貓,告訴幼兒不能吵醒它,孩子為了看小貓,就會(huì)靜靜地坐著,且臉上還會(huì)充滿喜悅,并在十分鐘左右的時(shí)間內(nèi)一般不會(huì)發(fā)出聲音。
這也會(huì)使孩子感受到靜謚的快樂,體會(huì)到不打擾別人,同時(shí)不被別人打擾的身心愉悅。充滿興趣的幼兒能主動(dòng)去聽,提高了傾聽的質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒有意識(shí)、有目的地傾聽,并有利于提高幼兒的紀(jì)律性。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練
傾聽,是一種平等而開放的交流。聽君一席話,勝讀十年書。成功溝通的秘訣,就是能言善道不如洗耳恭聽!只有懂得傾聽、樂于傾聽并善于傾聽的人才能真正理解語(yǔ)言的內(nèi)容、形式和運(yùn)用方式,掌握與人進(jìn)行語(yǔ)言交流的技巧。為此我們應(yīng)從以下幾方面注意對(duì)幼兒傾聽能力的培養(yǎng)。
讓幼兒愛聽就要講究?jī)A聽的方式,比如用游戲、情景劇及聽微弱聲音等方式來(lái)訓(xùn)練幼兒的聽力,提高他們的聽覺敏感性。對(duì)2歲半左右的幼兒來(lái)說(shuō)有意注意的時(shí)間很短,總不能保持安靜傾聽。父母應(yīng)該設(shè)計(jì)一些靜寂游戲活動(dòng),如請(qǐng)幼兒坐在貓的身邊,讓他仔細(xì)觀察一只熟睡的小貓,告訴幼兒不能吵醒它,孩子為了看小貓,就會(huì)靜靜地坐著,且臉上還會(huì)充滿喜悅,并在十分鐘左右的時(shí)間內(nèi)一般不會(huì)發(fā)出聲音。
這也會(huì)使孩子感受到靜謚的快樂,體會(huì)到不打擾別人,同時(shí)不被別人打擾的身心愉悅。充滿興趣的幼兒能主動(dòng)去聽,提高了傾聽的質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒有意識(shí)、有目的地傾聽,并有利于提高幼兒的紀(jì)律性。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練