孩子的注意力問題對(duì)成績(jī)的影響是很直接的，當(dāng)下注意力不好，馬上就會(huì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來，如果長(zhǎng)期注意力表現(xiàn)不好，成績(jī)就會(huì)越來越差?？偸浅煽?jī)提高不了，孩子就會(huì)對(duì)自己能力產(chǎn)生懷疑，就會(huì)越來越不自信，慢慢的心理問題就會(huì)產(chǎn)生。

  那么，孩子注意力不集中怎么辦呢？

  孩子的注意力不集中的每個(gè)表現(xiàn)，都是來自3方面根源引起的：注意力7個(gè)基本能力，視覺聽覺能力，和孩子心理狀態(tài)。

  第一，訓(xùn)練的教具部分，通過動(dòng)手操作的15種專業(yè)訓(xùn)練方式，針對(duì)性的訓(xùn)練大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)鏈接，構(gòu)建和穩(wěn)定大腦7個(gè)注意力能力的分支網(wǎng)絡(luò)鏈接，注意力穩(wěn)定，注意力持久，注意力抗干擾，注意力主動(dòng)轉(zhuǎn)移，注意力寬度廣度，以及手眼協(xié)調(diào)等。這些能力具備了，上課注意力的表現(xiàn)就會(huì)集中，穩(wěn)定，持久性，聽課的質(zhì)量會(huì)很快提高。

  第二，大腦內(nèi)感官訓(xùn)練部分，每天都設(shè)計(jì)有不同的視覺和聽覺能力訓(xùn)練題，從視聽覺的分辨能力，視聽覺的跟蹤能力，視聽覺的記憶能力，視聽覺的想象能力，每個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)調(diào)整和提高，提供和穩(wěn)定孩子內(nèi)感官學(xué)習(xí)能力，提高大腦處理信息的效率和準(zhǔn)確，從而糾正害孩子學(xué)習(xí)過程，作業(yè)速度慢，粗心馬虎等問題。

  第三，心理狀態(tài)的調(diào)整部分，孩子性格，行為模式和態(tài)度的形成，基本都是來自家庭，家長(zhǎng)的教育方式?jīng)Q定了孩子心理狀態(tài)的現(xiàn)狀，這個(gè)責(zé)任其他人代替不了，只能由家長(zhǎng)完成.

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