老師不喜歡孩子怎么辦?

　　老師的風(fēng)格不同有的老師嚴(yán)厲，有的老師和藹家長不要要求老師改變風(fēng)格，智能協(xié)助孩子適應(yīng)老師的風(fēng)格。每一位老師都以教書育人為己任，老師都應(yīng)該不厭煩、不放棄每一個孩子，但是老師的精力都是有限的但是如果孩子的壞行為屢教不改，那老師做的非常有限。，老師對每個孩子都是無私奉獻(xiàn)、充滿愛心的這一點(diǎn)家長們不容置疑。每位老師都有獨(dú)特的風(fēng)格，當(dāng)孩子不認(rèn)同老師的教學(xué)風(fēng)格時，作家長的不可能要求老師改變風(fēng)格，只能說服孩子適應(yīng)老師的風(fēng)格。

　　孩子可以在不同性格的老師身上認(rèn)識到不同的優(yōu)點(diǎn)。例如，在性情溫和的老師身上會感受到耐心的偉大力量，會在嚴(yán)厲老師身上學(xué)會什么是嚴(yán)謹(jǐn)。如果孩子想你發(fā)出與老師鬧矛盾的信號時，你一定要與老師深入溝通，向老師詢問孩子身上存在的真正問題。并協(xié)助孩子改正這些問題，以緩解老師與孩子之間的矛盾。當(dāng)孩子與老師出現(xiàn)緊張傾向時家長一定要主動聯(lián)系老師解決問題。

　　另外老師都喜歡都是懂事的孩子，除了讓孩子遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真完成家庭作業(yè)之外，在教師節(jié)或其他節(jié)日的同時還要鼓勵孩子送上小禮物或?qū)懛飧兄x信。這不僅是培養(yǎng)孩子的感恩之心及尊師理念，還能使孩子產(chǎn)生好感

　　東方司樂寄語

　　任何一位老師都不會因?yàn)槟硞€孩子或幾個孩子而改變自己的風(fēng)格，所以家長只能是說富孩子接受老師的風(fēng)格，并幫助他們適應(yīng)老師的風(fēng)格。

　　當(dāng)老師與孩子之間產(chǎn)生小誤會時家長應(yīng)該主動找老師溝通，請求老師多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，這對緩和他們之間的矛盾將會起到很大的作用。