孩子具有注意力分散度較大的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該及早給予幫助，否則到學(xué)齡時(shí)期就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀。對(duì)于這類孩子，挑選講故事作為訓(xùn)練注意力的項(xiàng)目之一，具體操作方法：講故事前，先與孩子面對(duì)著面手拉著手坐好，再開始有聲有色地為孩子講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語言與孩子交流，還可以用提問形式讓孩子參與講故事。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無法堅(jiān)持集中時(shí)，立即宣布“今日故事講到這里，明日繼續(xù)。”隨著聽故事時(shí)間的延長，注意力的提高，可以發(fā)展到讓孩子收聽電臺(tái)里的故事。其它活動(dòng)形式也可按類似方式進(jìn)行。
 
在對(duì)孩子進(jìn)行游戲的集中注意力訓(xùn)練時(shí)，家長要多鼓勵(lì)孩子做那些他們可以完全勝任的游戲，也就是說，游戲的內(nèi)容不能超過孩子自身的能力，當(dāng)然，也不可以太簡單。
 
在孩子進(jìn)行游戲訓(xùn)練時(shí)，家長還可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓孩子有一個(gè)明確的游戲目的和任務(wù)，這樣既可以有意延長孩子的注意力時(shí)間，又能在無形中提升注意的效果。比如：規(guī)定孩子用多長時(shí)間取出玩具，用多長時(shí)間將玩具收拾整齊……有了時(shí)間的限制，孩子的全部精力會(huì)被調(diào)動(dòng)到眼前的任務(wù)上，并在完成時(shí)激發(fā)孩子內(nèi)心的自豪感。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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